بزرگسالان چه نقشی در پرورش هوش و خلاقیت کودک دارند ؟ 20 , , 2018 , September

بزرگسالان چه نقشی در پرورش هوش و خلاقیت کودک دارند ؟

يکشنبه، 28 خرداد 1396 18:15

شما در مقابل فرزندتان چگونه بزرگسالی هستید ؟ یک بزرگسالان تشویق کننده یا یک بزرگسال بازدارنده ؟
سالهاست که نقش اساسی بزرگسالان در فعال شدن و به ظهور رسیدن استعداد ها و توانایی های سرشتی ، مورد توجه روانشناسان حوزه آموزش کودک قرار گرفته است . روانشناس روسی ویگوتسکی (1897-1934) معتقد است که کارکردهای عالی ذهن برای کودک وقتی به وجود می آیند که او با افراد بزرگسال روابط واقعی پیدا کند . از نظر او هوش یک نیروی ایستا نیست بلکه نیرویی پویاست که در تعامل کودک با دیگران امکان رشد پیدا می کند  . همچنین از دیگر اثرات افراد بزرگسال بر کودکان را می توان در زمینه رشد و پرورش خلاقیت مشاهده کرد . بسیاری از افراد بزرگسال با رفتارهای خود نه تنها سبب پرورش خلاقیت و آفرینندگی در کودک نمی شوند بلکه خود ، از بزرگترین عوامل کور کردن و خشکاندن چشمه ذوق و ابتکار کودکان و از بین بردن زمینه های بروز خلاقیت در آن ها محسوب می شوند .  در اینجا به صورت تیتروار به بیست مورد از ویژگی های رفتاری و تعاملی یک بزرگسال تشویق کنند و بیست مورد از ویژگی های یک بزرگسال بازدارنده اشاره  خواهیم کرد .
 
 ویژگی های بزرگسال باز دارنده :
به احساسات ، افکار و اعمال  کودک بی توجه است .
قدرت طلب است .
بدبین است .
وابستگی کودک به خودش یا دیگران را تشویق می کند .
زیاد از کودک انتقاد می کند .
معمولا از کار کودک ابراز نارضایتی می کند .
در برابر کودک مانند یک مافوق عمل می کند .
نظرات و اعمال  کودک را به استهزا و تمسخر می گیرد .
راجع به عکس العمل های احتمالی کودک پیش داوری می کند .
ایده های جدید را رد می کند .
علاقمند نیست .
تصمیمات خود را به دیگران تحمیل می کند .
وقت را برای انجام کارها محدود می کند .
عادات روزمره ثابتی دارد .
به پیشنهادات بهایی نمی دهد .
سلطه جو است .
در انجام کار کودک مزاحمت ایجاد می کند .
در برابر عملکرد کودک بی طاقت و کم صبر است .
از کودک بازجویی و استنطاق می کند .
هیچ بازخوردی به کار کودک نمی دهد .
 
ویژگی های بزرگسال تشویق کننده :
به کودک مهلت می دهد .
روی تفکر کودک نمرکز می کند .
قضاوت را به بعد موکول می کند .
به استقلال کودک اهمیت می دهد .
درباره نتایج گوش می دهد .
فعالانه به سخنان کودک گوش می دهد .
به اعمال و افکار کودک علاقه و اشتیاق واقعی نشان می دهد .
فرض می کند که این کار عملی است .
در ریسک ها شرکت می کند .
کودک را به آزمایش ایده های تازه دعوت می کند .
همواره برای مشورت در دسترس است .
تصمیمات کودک را می پذیرد .
به ایده های خلاق بها می دهد .
به دنبال علائق کودک است .
به همراه او نظریه پردازی می کند .
متناسب با او رفتار می کند .
می پذیرد که لازمه آموختن انجام اشتباهات است .
به منظور کمک در دسترس است .
از پرسش های باز-پاسخ استفاده می کند .
بازی کردن را تشویق می کند .
به ایده های خلاق بها می دهد .  
 
یک بار دیگر تک تک موارد فوق را با دقت مطالعه کنید و آن ها را در خودتان بسنجید و  ببینید  شما از کدام دسته اید ؟ ویژگی های کدام دسته در شما بارزتر یا بیشتر است ؟ قضاوت باخودتان...
 
 برگرفته از آموزش تفکر به کودکان ، نوشته رابرت فیشر ، ترجمه دکتر مسعود صفایی مقدم و افسانه نجاریان
    

بازدید : 964تاریخ انتشار : 1396/03/28

صوتی رازینا کلاس

بخش آنلاین کتاب صوتی رازینا کلاس

بخش آنلاین کتاب صوتی

تماس با ما
  • تلفن : ۳۲۵۳۰۲۴۳ - 034
  • info@razinaclass.com
  • آدرس: کرمان ، خیابان آیت الله صالحی ، کوچه شماره ۱۳ ، مجتمع یاس ، طبقه سوم ، واحد 6
  • کدپستی: 7619643151
لینکهای مفید
شبکه های اجتماعی

شبکه های

کرمان ، خیابان آیت الله صالحی ، کوچه شماره ۱۳ ، مجتمع یاس ، طبقه سوم ، واحد 6 | تلفن : ۳۲۵۳۰۲۴۳_۰۳۴

طراحی سایت در اصفهان