نتایج پژوهش دانشگاه آریزونا درباره تاثیر کتاب های صوتی بر روانخوانی کودکان

   (۱ امتیاز دهنده)
نتایج پژوهش دانشگاه آریزونا درباره تاثیر کتاب های صوتی بر روانخوانی کودکان

شواهد حاکی از آن است که کتابهای صوتی تاثیرات مثبتی بر روانخوانی کودکان دارند ، تاثیرات مثبت این

محصولات بر درک مطلب کودکان نیز اثبات گردیده است ، این مقاله به نتایج پژوهش های دانشگاه آریزونا

در این باره بر می گردد و در مجله همین دانشگاه به چاپ رسیده است . 

به اشتراک بگذارید :

در سال 2013 میلادی دانشگاه آریزونا مقاله ای منتشر کرد مبنی بر این که فقط 16 درصد دانش آموزان

انگلیسی زبان در روانخوانی مهارت دارند . در این مقاله ذکر شده بود که دانش آموزان پایه هشتم در ریاضیات

و روانخوانی بسیار ضعیف هستند . اتفاق عجیب آنجاست که دانش آموزان پایه چهارم در رقابت های بین المللی

امتیازات خوبی را در این حوزه به دست می آوردند.

در این فاصله چهار ساله چه اتفاقی افتاده است؟

شاید با تغییر شیوه آموزشی ، در مدارس است که اکنون در پایه چهارم دانش آموزان به جای این که یاد بگیرند

بخوانند،باید بخوانند تا یاد بگیرند .

پس در پایان پایه سوم این ضرورت حس می شود که دانش آموزان باید در روانخوانی به مهارت کافی

دست یافته باشند .

ابزاری بسیار مناسب که والدین برای کمک به پیشرفت مهارت خواندن فرزندان خود ، می توانند از آن بهره ببرند ،

کتاب های صوتی هستند .

پیش از این در برخی جوامع دنیا باوری اشتباه در میان والدین و معلمین شکل گرفته بود که کتاب های صوتی

به شیوه ای از تقلب برای دانش آموزان تبدیل شده اند تا بچه ها به جای اینکه سعی کنند تا خودشان متون

کتاب ها را بخوانند ، توسط فایل های صوتی آن را می شنوند . آن ها این طور تصور می کردند که کتاب های

صوتی مختص دانش آموزان ضعیف و تنبل هستند . اما امروزه تحقیقات ثابت کرده اند که کودکانی که به

کتاب های صوتی گوش فرا داده اند در جنبه های بسیاری موفق تر از هم نوعان خود هستند .

عواملی که برای این اتفاق می تولان برشمرد : 

* شنیدن صدای کلمات و رمز گشایی مغز از آن چه که می شنود :

چشم های کودک کلمه را می بیند و مغز او اصوات را به یاد می آورند . هنگامی که کودک برای دومین بار

با آن کلمه مواجه شود ، آن را به راحتی می خواند .

*کودکی که از کتاب های صوتی بهره برده است ، نحوه صحیح تلفظ لغات ، آهنگ جمله ، تکیه صداها و طرز

قرائت جمله را فرا می گیرد . گوش چنین کودکانی به نحوی پرورش یافته است که در حین خواندن او می تواند

سریعاً به سراغ کلمه برود و آن را ببیند . با این روش است که او می تواند در بلندخوانی برای سایرین نیز مهارت

ویژه ای پیدا کند .

*همان گونه که می دانید بسیاری از متون گذشته برای نسل حاضر قابل خواندن و فهم نیستند . بسیاری از والدین

معتقد به این تفکر اشتباه هستند:«منتظر باشیم تا کودک بزرگ شود تا خود مطالعه متون گذشته را در صورت

علاقمندی اش ، آغاز کند.»

در حالی که باید بدانیم که کودکان باید بیاموزند تا بتوانند متنی را که با ادبیاتی خوب اما ثقیل نوشته شده است

را درک کنند ، یعنی قبل از این که مغز آن ها به راحت خواندن عادت کند . امروزه کتاب های زیادی که تخیل و تفکر

آن ها را تقویت می کنند وجود دارند،اما متونی بسیار ساده دارند که به راحتی درک می شوند اما ذهن کودک را

به چالش نمی کشند .

اکنون زمانی است که ما باید کتاب های دشوارتر را به آن ها عرضه کنیم تا ذهن آن ها را از ابتدا به چالش بکشیم

و از آن جا که شاید خواندن لغات و نحوه قرائت و تلفظ کلمات این متون دشوار باشد ، یک کتاب صوتی می تواند

به راحتی ذهن کودک را به سمت فهم مطالب آن هدایت کند.

 

 

 


نظرات خود را با ما درمیان بگذارید

captcha Refresh
captcha Refresh

عضویت در خبرنامه

باعضویت در خبرنامه از آخرین اخبار و تخفیف ها مطلع شوید.

ایمیل خود را وارد نمائید

logo-samandehi